O'zbekcha
English
Русский
МАЪРИФАТПАРВАРЛАРИНИНГ ХАЛҚ ТАЪЛИМИНИ ИСЛОҲ ҚИЛИШ ЙЎЛИДАГИ ҲАРАКАТЛАРИ
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Мақолада Туркистонда Россия мустамлакачилигининг сўнгги даврида халқ таълимидаги ислоҳотларнинг тарихий таҳлили ёритилган. Мақолада маҳаллий аҳолининг бой маданий анъаналарига асосланган ва Европа цивилизацияси ютуқлари асосида бошқариладиган, мустамлакачи ҳокимият сиёсатида халқ таълимини ташкил этилиши сифати ҳамда жадидчиликнинг маданий-маърифий фаолиятига баҳо берилган.
- Мирзиёев Ш. М. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 22 декабрдаги Олий Мажлисга Мурожаатномаси маърузаси. https://review.uz/uz/post/ozbekiston-respublikasi-prezidenti-shavkat-mirziyoyevning-2023-yil-uchun-murojaatnomasi-toliq-matn
- Khalid A. Printing, publishing and reform in Tsarist Central Asia // International Journal of Middle East Studies, 1994. – No 2. – Vol. 26. – P.187-200.
- Khalid A. Tashkent 1917: Muslim Politics in Revolutionary Turkestan // Slavic Review. – 1996. – No 2. – Vol. 55. – P.270-296.
- Худойқулов А.М. Просветительская деятельность джадидов Туркестана (конец XIX – начало XX вв.), автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ташкент, 1995. – С.15, 63
- Ostroumov, N.P. Report of the Turkestan Teachers' Seminary for 25 years of its existence (April 30, 1879 - August 30, 1904). F. and G.Br. Kamensky, Tashkent. P 98.
- Джураев Д.У.Value of New-Method Maktab in the Historical Formation Turkestan national Education (End of XIX - early XX century)// “Eastern European Scientific Journal” 4-сон, Германия, 2016 й. август, Б.100-104.
Назаров, А. А. (2023). МАЪРИФАТПАРВАРЛАРИНИНГ ХАЛҚ ТАЪЛИМИНИ ИСЛОҲ ҚИЛИШ ЙЎЛИДАГИ ҲАРАКАТЛАРИ. Academic Research in Educational Sciences, 4(2), 82–88. https://doi.org/
Назаров, Алишер. “МАЪРИФАТПАРВАРЛАРИНИНГ ХАЛҚ ТАЪЛИМИНИ ИСЛОҲ ҚИЛИШ ЙЎЛИДАГИ ҲАРАКАТЛАРИ.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 2, no. 4, 2023, pp. 82–88, https://doi.org/.
Назаров, А. 2023. МАЪРИФАТПАРВАРЛАРИНИНГ ХАЛҚ ТАЪЛИМИНИ ИСЛОҲ ҚИЛИШ ЙЎЛИДАГИ ҲАРАКАТЛАРИ. Academic Research in Educational Sciences. 2(4), pp.82–88.