ТАРБИЯДА ИНСОНИЙ ФАЗИЛАТЛАРНИНГ НАМОЁН БЎЛИШИ
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Мазкур мақолада бугунги кун ѐшларининг онг-шуурини, тафаккурини тўғри шакллантириш, жисмонан ва руҳан соғлом тарбиялаш ҳар қачонгидан ҳам долзарблиги, инсоний фазилатларни барча сифатлардан юқори қўйишлари таъкидлаб ўтилган.
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947сонли «Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги Фармони. Ушбу Фармон «Халқ сўзи» газетасининг 2017 йил 8 февралдаги 28 (6722)-сонида эълон қилинган.
2. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. 2-нашр –Т.:Маънавият, 2016.
3. Абдулла Шер. Ахлоқшунослик. Дарслик. –Т.: Ўзбекистон файласуфлари миллий жамияти нашриѐти, 2010.
4. Кайковус “Қобуснома”. – Т., “Ўқитувчи” НМИУ.2011
5. https://lex.uz/ru/docs/4381463
6. www. Ziyo net.uz
7. www.faylasuf.uz
Рашидова, М. К. (2022). ТАРБИЯДА ИНСОНИЙ ФАЗИЛАТЛАРНИНГ НАМОЁН БЎЛИШИ. Academic Research in Educational Sciences, 3(12), 276–280. https://doi.org/
Рашидова, Машҳура. “ТАРБИЯДА ИНСОНИЙ ФАЗИЛАТЛАРНИНГ НАМОЁН БЎЛИШИ.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 12, no. 3, 2022, pp. 276–280, https://doi.org/.
Рашидова, К. 2022. ТАРБИЯДА ИНСОНИЙ ФАЗИЛАТЛАРНИНГ НАМОЁН БЎЛИШИ. Academic Research in Educational Sciences. 12(3), pp.276–280.