O'zbekcha
English
Русский
YERYONG‘OQ O‘SIMLIGINING MORFO BIOLOGIK XUSUSIYATLARI VA AHAMIYATI
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Dukkakdoshlar oilasiga mansub yeryong‘oq (Arachis) o‘simligining mahaliy navlarini kelib chiqishi, ahamiyati, morfobiologik xususiyatlari, o‘sishi va rivojlanishi hamda yetishtirish texnologiyasi haqida ma’lumot keltirilgan.
- Amanova М., Rustamov A., AUanazarova L., Xudayqulov J.
“Yeryong‘oq ekinini yetishtirish agrotexnikasi bo‘yicha tavsiyanoma”. -Toshkent: “NISIM” Ch.K., 2016. - Atabayeva X.N., Umarov Z. va boshqa. O‘simlikshunoslik, -Toshkent: “Mehnat”, 2000,270 b.
- Аtabaeva X.N., Xudayqulov J.B. Yeryong‘oq. Monografiya. “Navro‘z” nashriyoti. 8,85 b.t., Toshkent, 2019. – 140 b
- https://www.thespruce.com/peanut-plant-profile-4797389
- https://www.agro.uz/ru/yer-yong-oq/#1635091535272-193d7865-e69a
- http://navagro.uz/tavsiyalar/mavsumiy-tavsiyalar/1285-yeryongoq-qanday-yetishtiriladi.html
- Vavilov P. P., Rasteniyevodstvo, M., 1986; Pasipanov G. S, Rasteniyevodstvo, M.,1997.
- Xudayqulov J.B. Yeryong‘oq navlarining tezpisharlik ko‘rsatkichlari // O‘zbekiston qishloq xo‘jaligining «AGRO ILM» ilmiy ilovasi. – Toshkent, 2016. Maxsus son. – b. 26-27. (06.00.00., №1)
- O‘zbekiston Respublikasi hududida ekish uchun tavsiya etilgan qishloq xo‘jalik ekinlari Davlat reestriga 2007-2017 yillarda kiritilgan navlar va duragaylarning tavsifi. Toshkent 2017. 377 b.
Xodjamova, M. K., Matniyazova, H. X., Karshibayeva, D. N., Salohiddinova, M. M., Kurbanbayev, I. D., & Nabiyev, S. M. (2022). YERYONG‘OQ O‘SIMLIGINING MORFO BIOLOGIK XUSUSIYATLARI VA AHAMIYATI. Academic Research in Educational Sciences, 3(6), 421–427. https://doi.org/
Xodjamova, M., et al. “YERYONG‘OQ O‘SIMLIGINING MORFO BIOLOGIK XUSUSIYATLARI VA AHAMIYATI.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 6, no. 3, 2022, pp. 421–427, https://doi.org/.
Xodjamova, K., Matniyazova, X., Karshibayeva, N., Salohiddinova, M., Kurbanbayev, D., and Nabiyev, M. 2022. YERYONG‘OQ O‘SIMLIGINING MORFO BIOLOGIK XUSUSIYATLARI VA AHAMIYATI. Academic Research in Educational Sciences. 6(3), pp.421–427.