MAKTABLARDA FIZIKA FANINI O‘QITISHDA MATEMATIKANING O‘RNI
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Bu maqolada fizika fanini umumiy o„rta ta‟lim maktablarida o„qitishda matematikaning o„rni va o„ziga xos usullari keltirilgan. Matematikadagi ayrim fizika bilan bog„liq holatlari taqdim etilgan.
1. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. Теорет. основы. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1981.
2. Кулагин П.Г. Межпредметные связи в обучении. - М.: Просвещение, 1983.
3. M.Jo‟rayev V.Sattarova . Fizika va astronomiya o‟qitish nazariyasi va metodikasi. “ Fan va texnologiya “ , 2015 y.
4. Isroilov, А. А. (2021). FIZIKA FANIDAN MUSTAQIL TA‟LIM OLISHDA ELEKTIRON DASTURIY TAMINOTLARNING O„RNI. ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(4), 769-775
5. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida'gi PF-5712-sonli farmoni.
6. KT Tillaboev IU Tadjibaev ASTRONOMIYA DARSLARIDA FOTOMETRIYANI O„QITISHNING ASOSLARI. Fizikaning rivojida fundamentalinnovatsion tadqiqotlar va uning istiqbollari 144-146 b.
7. Malikov, K.H., Begzatova, Sh.P. MAKTAB LABORATORIYA XONASI EKSPERIMENTAL BILIMLAR MANBAI // ORIENSS. 2021. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/maktab-laboratoriya-xonasi-eksperimental-bilimlarmanbai (дата обращения: 25.11.2022).
8. Tillaboyev, K. T., & Usmanov, S. . (2022). FIZIKANI O„QITISHDA ZAMONAVIY USULLARDAN FOYDALANISH. Academic Research in Educational Sciences, 3(11), 18–24. https://doi.org/
Tillaboyev, K. T., & Usmanov , S. . (2022). MAKTABLARDA FIZIKA FANINI O‘QITISHDA MATEMATIKANING O‘RNI. Academic Research in Educational Sciences, 3(11), 461–464. https://doi.org/
Tillaboyev, Komiljon, and Shoxrux Usmanov ,. “MAKTABLARDA FIZIKA FANINI O‘QITISHDA MATEMATIKANING O‘RNI.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 11, no. 3, 2022, pp. 461–464, https://doi.org/.
Tillaboyev, T. and Usmanov , . 2022. MAKTABLARDA FIZIKA FANINI O‘QITISHDA MATEMATIKANING O‘RNI. Academic Research in Educational Sciences. 11(3), pp.461–464.