O'zbekcha
English
Русский
QORAQOLPOG’ISTONDA TURIZM JOZIBADORLIGINI OSHIRISH VA YANGI YO‘NALISHLARNI TASHKIL QILISH IMKONIYATLARI
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Mamalakatimizda amalga oshiralayotgan turizm islohotlari mavjud madaniy meros ob’yektlar bo’yicha ilmiy tadqiqotlar olib borishga undaydi. Qoraqolpog’istonning boy tarixini, milliy madaniyati, o’ziga hos urf odatlarini namoyon qilish, mavjud arxilogik, etno, turizm ob’yekt targ’ib qilinmoqda va bu ko‘p sonli turistlar oqimini oshishiga sabab bo‘lishi kutilmoqda.
- O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Turizm yo‘nalishidagi islohotlarni yanada jadallashtirish va sohada davlat boshqaruvi tizimini samarali tashkil qilish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-238-son qarori, 2023-yil 27-iyuldagi
- O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “2022 — 2026-yillarda Qoraqalpogʻiston Respublikasining Turizm salohiyatini rivojlantirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘gʻrisida”gi 545-son qarori, 2022-yil 28-sentabrdagi
- "Buyuk Ipak yo'lini tiklash va respublikada xalqaro turizmni rivojlantirishda O'zbekiston Respublikasining ishtirokini kengaytirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PF-1162-son qarori.
- O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 26-apreldagi PQ-135-son qarori.
- https://karakalpakstan.travel/history-and-culture/historical-heritage
- https://www.statista.com/statistics/233223/travel-and-tourism-total-economic-contribution-worldwide
Jo‘rayeva, N. A., & Hashimov, B. B. (2024). QORAQOLPOG’ISTONDA TURIZM JOZIBADORLIGINI OSHIRISH VA YANGI YO‘NALISHLARNI TASHKIL QILISH IMKONIYATLARI. Academic Research in Educational Sciences, 5(3), 112–118. https://doi.org/
Jo‘rayeva, Nargiza, and Baxrom Hashimov,. “QORAQOLPOG’ISTONDA TURIZM JOZIBADORLIGINI OSHIRISH VA YANGI YO‘NALISHLARNI TASHKIL QILISH IMKONIYATLARI.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 3, no. 5, 2024, pp. 112–118, https://doi.org/.
Jo‘rayeva, A. and Hashimov, B. 2024. QORAQOLPOG’ISTONDA TURIZM JOZIBADORLIGINI OSHIRISH VA YANGI YO‘NALISHLARNI TASHKIL QILISH IMKONIYATLARI. Academic Research in Educational Sciences. 3(5), pp.112–118.