O'zbekcha
English
Русский
ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ВАЗЪИЯТЛИ ЁНДАШУВ
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Мақолада умумий ўрта таълим муассасаларида шахсга йўналтирилган таълим жараѐнини ташкил этиш таркиби ва мазмунини такомиллаштириш бўйича ўқувчиларнинг мотивлари, мақсадлари, қобилиятлари, фаоллиги ва бошқа педагогик хусусиятлари ҳақида маълумотлар берилган
1. Ирисбаева М.Н. Таълим-тарбия жараѐнларида тарихий-миллий ва замонавий педагогик технологиялар интеграцияси 13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати Самарқанд – 2020
2. Багаева С. Организация мониторинга качества знаний старшеклассников в процессе использования инфокоммуникационных технологий в общеобразовательной школе: Дис. канд. пед. наук. - Карачаевск, 2006.
3. Джураев Р.Ҳ ва бошқалар. Педагогика. Ўқув қўлланма. Тошкент, 2013
4. Хохлова С. Мониторинг качества школьного образования: Дис. канд. пед. наук. - Тюмень, 2003.
5. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. Вып. 2. - М., 2006.
6. Каримов Р.Қ., Умумий ўрта таълим давлат таълим стандарти мониторингини таъминлашнинг педагогик асослари. Пед. фан. ном. диссер - Т., 2006.
7. Юзликаева Э.Р. Педагогический мониторинг в личностно-ориентированном образовательном процессе в системе высшего образования. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, 2007.
Абраимов , О. А. (2022). ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ВАЗЪИЯТЛИ ЁНДАШУВ. Academic Research in Educational Sciences, 3(6), 630–634. https://doi.org/
Абраимов , Олимжон . “ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ВАЗЪИЯТЛИ ЁНДАШУВ.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 6, no. 3, 2022, pp. 630–634, https://doi.org/.
Абраимов , А. 2022. ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ВАЗЪИЯТЛИ ЁНДАШУВ. Academic Research in Educational Sciences. 6(3), pp.630–634.