O'zbekcha
English
Русский
KONVEYER TASMASINING ISHLASH MUDDATINI OSHIRISH USULLARINI TAHLIL QILISH
Maqola haqida umumiy ma'lumotlar
Ushbu maqolada konveyr tasmalarinig dunyodagi va Respublikamizda qoʻllaniladigan turlari bugungi holatini tahlili ko’rib chiqilgan va shuningdek ularning mexanik va fizik xususiyatlari, ishdan chiqish sabablari va bundan tashqari, bugungi kundagi konveyr tasmalarinig ulanish usullarining ustunlik jihatlari tahlil qilingan.
1. Н.О. Полвонов, У.Э. Каюмов “ОБЗОР И АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ МЕТОДОВ СТЫКОВКИ КОНВЕЙЕРНЫХ ЛЕНТ” // I Евразийский горный конгресс 2021г. 201-202 ст
2. Polvonov, N. O., Atakulov, L. N. (2021). Method of conveyor belts jointing when using special volcanization compounds. ISJ Theoretical & Applied Science, 08 (100), 17-21.
3. Атакулов Л.Н., Полвонов Н.О., Каюмов У.Э. Обзор и анализ диагностики определения дефектов конвейерной ленты // Universum: технические науки : электрон. Научн. Журн. 2022. 2(95).
4. Н.О. Полвонов., У.Э. Каюмов., Ш. Пардаева “ИЗБЕЖАНИЕ ПОВРЕЖДЕНИЙ КОНВЕЙЕРНОЙ ЛЕНТЫ С ПОМОЩЬЮ УСТРОЙСТВ КОНТРОЛЯ СХОДА ЛЕНТЫ” // I Евразийский горный конгресс 2021г. 234-235 ст
5. Polvonov N.O., “Tasmali konveyer tasmasining mexanik ta’sirlarga chidamliligini tahlil qilish” Academic Research in Educational Sciences, 885–892 p. https://doi.org/ 10.24412/2181-1385-2022-2-885-892
6.Атакулов Л.Н., Тошов Ж.Б., Каххаров С.К., Хайдаров Ш.Б. Метод обнаружения обрыва резинотросовых лент в местах их стыковки // Горный вестник Узбекистана. – Навои, 2018. – №3. – С. 61-65.
Husanov, L. M., & Polvonov, N. O. (2023). KONVEYER TASMASINING ISHLASH MUDDATINI OSHIRISH USULLARINI TAHLIL QILISH. Academic Research in Educational Sciences, 4(9), 240–247. https://doi.org/
Husanov, Lazizbek, and Nurbek Polvonov,. “KONVEYER TASMASINING ISHLASH MUDDATINI OSHIRISH USULLARINI TAHLIL QILISH.” Academic Research in Educational Sciences, vol. 9, no. 4, 2023, pp. 240–247, https://doi.org/.
Husanov, M. and Polvonov, O. 2023. KONVEYER TASMASINING ISHLASH MUDDATINI OSHIRISH USULLARINI TAHLIL QILISH. Academic Research in Educational Sciences. 9(4), pp.240–247.